Для учащихся 6-х классов состоялась незабываемая поездка в город-герой Брест. Ребята прикоснулись к героической истории Великой Отечественной войны и спустились на глубину семи веков — в древний город, с которого начался Брест.
2 ноября учащиеся 6-х классов нашей школы отправились в увлекательное путешествие на юго-запад Беларуси. Программа получилась насыщенной: утром — тишина и величие Брестской крепости, днём — деревянные улочки древнего Берестья, спрятанные под специальным павильоном.
Брестская крепость: урок мужества под открытым небом
Экскурсия началась у главного входа — Холмских ворот. Именно здесь, израненных осколками и пулями, крепость встретила рассвет 22 июня 1941 года. Ребята прошли через арку, и разговоры сами собой стихли: масштаб и строгость мемориала производят впечатление даже на тех, кто видел его только на фотографиях в учебнике.
Шестиклассники увидели:
- Главный монумент «Мужество» — величественный скульптурный портрет воина, вглядывающегося вдаль. Рядом — рельефы, рассказывающие об отдельных эпизодах обороны.
- Штык-обелиск — символ, который виден почти из любой точки крепости. Его высота более 100 метров, а у подножия горит Вечный огонь.
- Скульптурную композицию «Жажда» — фигуру бойца, тянущего каску к воде. Экскурсовод рассказал ребятам, как защитники крепости страдали от нехватки воды, ведь подступы к реке простреливались противником.
- Руины Белого дворца и Николаевской гарнизонной церкви, стены которых до сих пор хранят следы боёв.
Особенно сильным моментом стало знакомство с надписями, оставленными защитниками на стенах казарм. Строки «Я умираю, но не сдаюсь! Прощай, Родина. 20/VII-41» ребята читали вслух — тихо, почти шёпотом.
Экскурсовод рассказал школьникам о судьбах защитников крепости — майора Петра Гаврилова, полкового комиссара Ефима Фомина, лейтенанта Андрея Кижеватова. Ребята узнали, что гарнизон, рассчитанный на оборону в несколько часов, сражался более месяца, а звание «Крепость-герой» Брестская крепость получила в 1965 году.
Завершилась эта часть поездки минутой молчания у Вечного огня. Многие ребята по собственной инициативе возложили к монументу цветы.
Музей «Берестье»: город, который сохранила земля
После эмоционально непростого, но очень важного посещения мемориала школьники отправились в археологический музей «Берестье» — филиал Брестского областного краеведческого музея. Это единственное место в Европе, где фрагмент древнерусского города XIII века показан прямо там, где его нашли археологи.
Ребята спустились по лестнице в огромный павильон и оказались... на настоящей средневековой улице. Под ногами, на глубине около четырёх метров, сохранились срубы деревянных домов, мостовые, заборы, хозяйственные постройки. Благодаря влажному культурному слою дерево не сгнило и простояло в земле более 700 лет.
«Сначала я не понял, зачем мы смотрим на какие-то старые брёвна. А потом экскурсовод объяснила, что это настоящие дома, в которых жили люди семь веков назад, и их не восстанавливали — они просто дошли до нас. Это как машина времени!» — отметила Гячас Анна, учащаяся 6 «В» класса.
Школьникам рассказали:
- почему город назывался Берестье (по одной из версий — от слова «береста», кора берёзы, которой здесь активно торговали) и как со временем название превратилось в «Брест»;
- как строили дома без единого гвоздя — только топором и умением;
- чем занимались горожане: работали кузнецы, гончары, кожевники, ювелиры, торговали с далёкими землями;
- как археологи под руководством Петра Лысенко в 1968–1981 годах буквально по слоям «прочитали» историю города.
В витринах музея ребята рассмотрели более тысячи находок: глиняную посуду, гребни, шахматы, украшения, детские игрушки, кожаную обувь, письменные принадлежности. Особенно шестиклассников удивили берестяные и деревянные предметы, которые в других музеях почти не встречаются — обычно они не переживают столетий.
Что осталось после поездки
Два музея — два разных времени, но одна мысль, которую ребята сформулировали сами по дороге домой: история — это не только даты в учебнике, это люди, которые жили, работали и защищали свою землю.
«Наша задача — не просто привезти детей на экскурсию, а помочь им почувствовать связь времён. Когда шестиклассник стоит у стены со следами боёв, а потом видит дом, построенный семьсот лет назад, история перестаёт быть абстракцией», — отметила руководитель поездки, классный руководитель Яковчик Оксана Станиславовна.
Уверены: об этой поездке ребята будут рассказывать ещё долго. А кто-то, возможно, впервые задумался о профессии историка или археолога.
